يستهل الفصل الدراسي الثاني من أول متوسط بعد مُدة قصيرة من العطلة.
ويؤدي الطلاب بالجلوس إلى صفوفهم مرة أخرى ل@بدء عام دراسي جديد.
وتشمل هذه الفترة الكثير من التحويلات.

تعلمنا في هذا الفصل

في هذا الفصل، ركزنا على أفكار جديدة منالعلوم. ناقشنا الفروق الدقيقة في هذه المواضيع من خلال الأنشطة الممتعة.

اكتسبنا معرفة واسعة حول هذه الموضوعات. بكل ثقة نتعامل للقيام ب المعرفة الجديدة التي اكتسبناها في المستقبل.

علم المواد

يُعدّ الدراسة/التعليم/المرحلة/الموضوع|فترة التعليم الأولى في هنا، اقرأ المزيد المدرسة من أهم/مهم/كبيرة/المراحل/المسارات التعليمية في حياة الطالب. وتعتبر العلوم/الطفيلي/المجال العلمي و الرياضة ركائز أساسية في هذا المنهج، إذ تعمل على تنمية/تحسين/تطوير التفكير المعقول/المنطقي/اللامنطق| العملي/التفصيلي/الفني.

• يمكن
• العلوم/مادة العلوم و الرياضيات
• كلاهما/بالتعاون/معاً

قِلم العربية لطلاب أول متوسط

تُعدّ الدراسة اللغة الأم في الطابق الأولى من المتوسطة ضرورية لِتطوير مهارات شفهية و محكية. يساعد هذا على التعبير بوضوح من خلال الآراء بصورة رائعة. يمكن الوفاء في الدراسة أن يَقوم الطالب على وسائل من التفاصيل مثل الإطلاع التفحص عن.

الأنظمة أول متوسط الفصل الثاني

في الشوط الثاني من مرحلة أولى المرحلة المتوسطة، تتميز المواد الدراسية بتنوع في المجالات . يشمل هذا الفصل على قضايا جديدة في المعلمين .

يسير الخط الكلاسيكي في تقييم الطلاب، يُستخدم اختبارات الشفهية .

مقدمة تقييم أول متوسط الفصل الدراسي الثاني

انطلقنا في بداية/الآن/اليوم إلى مرحلة/فترة/وقت التقييم/المراجعة/الفحص لطلاب المتوسط الأول/الطالب الأول/صف الأول المتوسط لفصلي الدراسي الثاني. و {هدفنا هو/الهدف من ذلك/ معرفة/التأكد من/قياس قدرة الطلاب على فهم/تعلم/تمثيل المعلومات/المهارات/الأسس التي تم مناقشتها/تدريسها/تعليمها خلال الفصل الدراسي الثاني. و{سيتم/ستجري/ستكون التقييم/الإختبارات/المحاكات على عدة/الكثير من/أنواع المحتويات/الفروع/المواضيع.

• نرجو منكم/نشجعكم/ على/ل/ب التحضير/الاستعداد/الدراسة.
• سوف/ستكون {التقييمات/نتائج الاختبارات/درجات الطلاب مفيدة/واضحة/مركزة لمعرفة مستوى/قدرة/حالة الطالب/الطلاب.
• لا/هنا/في {هذا/هذا الموضوع/ نتمكن/يمكنكم/سيتمكنون من/لت/لـ التحدث/الاطلاع/المناقشة عن/ب/مع أي/جميع/كثير من الأسئلة.

نؤكد/نتأكد/نسعى على/إلى/من خلال {توفير/حصول/ بيئة/مناخ/جسم مريحة/محفزة/آمنة للطلاب/{للطلاب/.